CFP: Messengers from the Stars


Call for Papers
Messengers from the Stars: On Science Fiction and Fantasy
No. 8, 2025

itors: Diana Marques & Ana Rita Martins

Messengers from the Stars is an international, peer-reviewed, open-access journal, offering academic articles, reviews, and providing an outlet for a wide range of creative work inspired by science fiction and fantasy. The 2025 issue will be dedicated to the following theme:

‘Getting Medieval’: Fantasy and the Middle Ages

Traditionally distinguished by the presence of supernatural or magical elements, otherworldly settings, epic quests and archetypal characters, Fantasy fiction has been an incredibly popular genre since its inception. Indeed, as highlighted by scholars like John Clute, much of world fiction “has been described, at one time or another, as fantasy” (337). Although Fantasy is sometimes perceived as a form of escapism and at other times as a legitimate fictional realm with its own internal logic, the influence of the Middle Ages has remained a constant element in the construction of Fantasy worlds. From the use of folklore, myths, medieval legends and sagas, different contemporary authors look to the past as a source of inspiration, adapting, transforming and rewriting narratives to not only suit contemporary tastes and ideals but also to mirror present-day anxieties and fears. The works of J. R. R. Tolkien, George R. R. Martin, Robin Hobb, Joe Abercrombie, Marion Zimmer Bradley or Juliet Marillier, among others, are good examples of how the Middle Ages have served to fire the imagination.

Bearing this in mind and acknowledging that Fantasy continues to expand and develop, offering a diverse array of narratives as well as endless possibilities for storytelling and creative exploration, in this number we are especially interested in how Fantasy fiction uses the medieval past to create storylines that resonate with contemporary audiences across geographic, linguistic, cultural and political boundaries. We consider Fantasy in broader terms, including literature, cinema, television, comics/graphic novels, video games, music, etc., and are especially interested in submissions that expand the fields of knowledge and landscapes represented in the journal.

Possible topics may include, but are not limited to:

  • Arthuriana in Fantasy;
  • Female Agency in Medieval Fantasy;
  • Fantasy and the Global Middle Ages;
  • Heroism and Monstrosity in Fantasy;
  • Medieval Emotions in the Fantasy Genre;
  • Medieval Spaces and Places in Fantasy;
  • Medievalism, Neomedievalism and Fantasy;
  • (Mis)Perceptions of the “Medieval” and the “Middle Ages” in Works of Fantasy;
  • Which Middle Ages is it? – Identity in Fantasy.

Submissions, between 4000 and 6000 words in English, must be sent to mfts.journal@gmail.com by February 3, 2025. The authors will be notified by the end of March, 2025.

In addition, you can propose a book or film review. We welcome book and film reviews on current science fiction and fantasy research and PhD dissertations. Reviews should be between 500 to 1,000 words. Longer reviews, e.g. dealing with more than one book, must be agreed upon with the Editorial Board.

Books available for review:

Carroll, Jordan S. Speculative Whiteness: Science Fiction and the Alt-Right. University of Minnesota Press, 2024. ISBN 978-1-5179-1708-1.

Lapoujade, David. Worlds Built to Fall Apart: Versions of Philip K. Dick. Trans. by Erik Beranek. University of Minnesota Press, 2024. ISBN 978-1-5179-1461-5.

If you wish to review a title which is not in the list, then please email the Editors directly with your suggestion, as we do consider all requests for recent and forthcoming titles, especially from publishers already listed. If the book or film you wish to review is more than 3 years old, then you would need to demonstrate its significance to its field for it to be considered.

All submissions must follow the journal’s guidelines available here.


ESC – ENGLISH STUDIES COURSE | Academic Writing Skills Course: English for Academic Purposes (EAP)


Academic Writing Skills Course: English for Academic Purposes (EAP)

Este curso híbrido (presencial e online) com um total de 50 horas visa ajudar docentes, investigadores e alunos inscritos em mestrado ou doutoramento a desenvolver as suas competências de produção de ensaio e de outros tipos de texto que circulam no contexto académico. Seguindo uma metodologia do tipo oficina, o curso alia momentos expositivos a atividades de teor prático (exercícios de escrita) que serão discutidas com a docente e os restantes formandos.

Datas: 23 de Setembro – 16 de Dezembro de 2024
Horário: Segundas e Quartas das 16.00 às 18.00
Salas: A anunciar
Créditos Atribuídos: 1.8 ECTS

Inscrição:

  • Investigadores, docentes & alunos de mestrado e doutoramento da ULisboa: 80€
  • Investigadores, docentes & alunos de mestrado e doutoramento de Outras Universidades: 100€
  • Professores e Investigadores da FLUL estão isentos de pagamento. Devem, contudo, enviar comprovativo de ligação institucional.

Data limite para Inscrição: 17 de Setembro de 2024

Nível de Língua Inglesa: Os interessados devem ter conhecimentos prévios de Inglês (nível B2).[1]

Inscrição: Todos os interessados devem preencher o formulário de inscrição (digitalizar QR code) ou através do preenchimento do formulário de inscrição aqui.

O programa do curso pode ser consultado aqui.


[1] Não havendo um certificado de nível linguístico nem um comprovativo de inscrição numa unidade curricular de Inglês nível B2 (ou superior), realizar-se-á um teste prévio de aferição de nível.

Lançamento do livro Na Raiz de Todos os Males: Terror Doméstico no Séc. XXI


Lançamento do livro Na Raiz de Todos os Males: Terror Doméstico no Séc. XXI

No dia 24 de Julho, pelas 18 horas, iremos lançar o livro Na Raiz de Todos os Males: Terror Doméstico no Séc. XXI, na Casa do Comum (Rua da Rosa, 285, Lisboa).

A sessão contará com a presença da Directora do CEAUL, Prof. Adelaide Serras, do editor da Caleidoscópio, Jorge Ferreira, e o livro será apresentado por Ana Bela Morais (investigadora na área dos estudos fílmicos). Mais informações sobre o livro podem ser consultadas aqui.

A sessão conta ainda com a projecção de três curtas – escolhas de José Duarte e Miguel  Ribeiro – dedicadas ao tema do Terror:

Kali, O Pequeno Vampiro (Regina Pessoa, 2012 – 9’20);

O Coveiro (André Gil Mata, 2012 – 14′ minutos);

A Instalação do Medo (Ricardo Leite, 2016 – 15′);

Curso Livre de Tradução Editorial


Curso Livre de Tradução Editorial

Data: 22 de Julho a 2 de Agosto de 2024 | de segunda a sexta (18h30-20h30)
LocalOnline
Organização: Zsófia Gombár e Maria João Ferro
Mais informaçõesm-joao@campus.ul.pt

Inscrição aqui até ao dia 19 de Julho

  • Aluno FLUL – 45€
  • Público em geral – 55€

Este curso visa dar a conhecer todo o processo de edição, da ideia ao livro, cobrindo as várias fases de produção editorial – desde a receção do original ou prospeção do mercado internacional à preparação do original (gramática e estilos, uniformização de critérios internos, preferências linguísticas, etc.), passando pela tradução, revisão e provas, assim como pela paginação. Serão também referidos os diversos profissionais envolvidos na edição de um livro – do editor à venda, passando pelo autor, paginador, assistente editorial, etc. Adicionalmente, discutir-se-á o papel do tradutor e da tradução no processo editorial e na edição em geral.

Neste momento as inscrições estão encerradas devido ao preenchimento de todas as vagas disponíveis.

CFP: A representação da velhice e do envelhecimento em narra4vas literárias e culturais. Estudos Interdisciplinares em Humanidades


A representação da velhice e do envelhecimento em narra4vas literárias e culturais. Estudos Interdisciplinares em Humanidades

Jean-Bap(ste Vinchon, Diagoras porté en triomphe par ses fils, 1814, Paris, École Na(onale Supérieure
des Beaux-Arts.

Editores
Joaquim Pinheiro (Faculdade de Artes e Humanidades da Universidade da Madeira; CECH-UC)

Zuzanna Zarebska (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa; CEAUL)

O presente volume convida à apresentação de artigos que explorem narrativas sobre o envelhecimento e a velhice. Os textos deverão ser enviados para o email book.oldage_velhice2025@mail.uma.pt até ao dia 29 de Dezembro de 2024, em formato Word. Todos os manuscritos serão submetidos a avaliação científica (blind peer review).

Os autores serão informados da decisão da avaliação até ao dia 17 de Março de 2025.

American Studies Over_Seas


American Studies Over_Seas: Active Ties, Tides, and Times

Lisbon Center for English Studies (ULICES) is developing a project centered on coastal areas and intertidal zones, and on how they might be addressed through more hydro- and eco-centered perspectives on languages, arts, and literatures. We would like to contribute to the storytelling and the transformative articulation of some of the pressures and challenges  to  natural habitats  and  residential/working areas  that  result from climate change and anthropogenic activity. The project will also look at how these coasts have been shaped culturally and historically, particularly in what concerns Portuguese and North-American exchanges.

Part of this project, a symposium devoted to the (shared) coastlines of the Atlantic will be hosted at the School of Arts and Humanities of the University of Lisbon, November 7-9, 2024. We are mainly concerned with how we can combine knowledges and affections between the disciplines (ties) to imaginatively and more effectively bridge the temporal depth and urgency (times) of human environmental impact, and thus follow the traces and hopefully better track or change the tides of Portuguese and US coastlines and their insular clusters in the Atlantic (tides). This event will bring together scholars from different fields, as well as policy makers and activists working within affected coastal areas. Academically, the symposium will be structured around three lines of inquiry:

  1. “Memories of distant quays” within the triangular Atlantic – History of relations between US and Portuguese-speaking countries across the oceans / comparative  coastal  (and  insular/archipelagic)  developments  in  the  Atlantic: ex.  East Coast and Azores/Portugal, Caribbean Islands to US and Cape Verde to Portugal, Portuguese-speaking countries – Brazil-US;
  2. “The currents outbound” – diasporic transits with emphasis on luso- American experiences, storytelling and (eco)poetry of opposite and parallel shores; intersections with border studies and environmental justice; hybrid genres and (id)entity crossings;
  3. “More-than-human shores” coastal studies and the Humanities… or, more humbly, the “humusities” (Haraway 2015): challenge to the concept (and existence) of humanity/ies as seen from the shores and/or the edge of no return; the rising sea; nostalgia and anxiety of saltwater; environmental history

and stories of the shorelines, traces, inscriptions and entanglements of humans and other-than-humans; exposition, toxicity and occupation threats to traditional work / community cultures, and biodiversity; ports, docks, bays, dunes, isles, marshlands and global warming.

The ULICES’s project is also preparing an ecopoetic anthology Ten Sea Air / Dez Ar Mar Ten Portuguese-speaking and Ten English-speaking investigative poets writing about how to breathe and navigate the climate crisis.

In parallel with these activities, the Center is organising an ongoing interdisciplinary team-building activity: the reading circle. On 29 April, John Gillis’ book The Human Shore (University of Chicago Press, 2015) was discussed. The next meeting, on 1 July, will focus on Steve Mentz’s Introduction to the Blue Humanities (Routledge, 2023).


PROJECTO DECONSTRUCT


PROJECTO DECONSTRUCT: Digital Education and Campaign to Stand up and Counter Holocaust Distortion and Misinformation

A foto foi tirada por Ana Raquel Fernandes em Salónica durante a reunião de lançamento.

Temos o prazer de anunciar que o projeto DECONSTRUCT: Digital Education and Campaign to Stand up and Counter Holocaust Distortion and Misinformation recebeu financiamento da Comissão Europeia (CERV-2023-EQUAL). O projeto é coordenado por Andrea Szonyi (Zachor Foundation) e reúne uma forte equipa internacional composta por seis parceiros: Zachor Foundation, FLUL, Hétfa Research Institute, Aristotle University e UNIFI University. A equipa do CEAUL/ULICES tem orgulho em fazer parte desta colaboração, com Zsófia Gombár (investigadora principal), Ana Raquel Fernandes (do GI4), Catarina Xavier, Cláudia Martins e Maria João Ferro (do GI6). O projeto começou oficialmente em maio de 2024 e durará 24 meses.


Translation, Memory, and Politics in the Medieval World


Translation, Memory, and Politics in the Medieval World: The XIII Cardiff Conference on the Theory and Practice of Translation in the Middle Ages | The Medieval Translator

O Centro de Estudos Clássicos, o Centro de História e o Centro de Estudos Anglísticos organizam, entre os dias 17-21 de Junho de 2024, a XIII Cardiff Conference on the Theory and Practice of Translation in the Middle Ages. The Medieval Translator, com 69 participantes. Estes congressos sobre a Teoria e Prática da Tradução na Idade Média começaram a reunir-se na Universidade de Gales, Cardiff (1987-), e são agora regularmente organizados um pouco por toda a Europa.

Para mais informações, veja-se: https://xiiicardiffconferencelisbon.wordpress.com/.

Inscrições: aqui


Desire, Imagination & Dream: Angela Carter in Portugal


Desire, Imagination & Dream: Angela Carter in Portugal

27 – 29 de junho de 2024, Universidade de Lisboa

Esta conferência internacional, no âmbito da Angela Carter Society, explora as intrincadas relações entre arte, política, lugar e sexualidade nos escritos de Angela Carter. Inspirada pela visita de Angela Carter a Portugal em 1977, documentada nos seus ensaios para a New Society, a conferência debruçar-se-á sobre as suas experiências nas Caldas da Rainha durante o 4º Encontro Internacional de Arte.

 A década de 1970 foi crucial para Carter, marcada por uma produção prolífica e transformações pessoais, incluindo a sua mudança para o Japão. A sua obra deste período reflecte a exploração da subjetividade, da criação artística e das ideologias políticas.

 A história recente de Portugal, com a restauração da democracia apenas três anos antes da visita de Carter, constitui um rico pano de fundo e os seus ensaios retratam as tensões políticas portuguesas, captando o forte contraste entre a arte de vanguarda e as dificuldades locais.

 A conferência convida ao debate sobre a intersecção de Carter com a arte, a sexualidade, a política e o local, em sintonia com o 50º aniversário da Revolução dos Cravos em Portugal. Os destaques incluem uma refeição inspirada em Angela Carter e uma viagem às Caldas da Rainha, oferecendo uma oportunidade para relacionar a sua obra com a história de Portugal e refletir sobre as implicações mais amplas das suas contribuições literárias.

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